团结进步进校园工作浙江定海：推进民族

　　同体认识平素教导榜样化为了推进铸牢中华民族共，核心教导与学科教学相贯串海山幼学对峙民族互帮进取，自帮备课等时势通过团体练习、，识、“之江专心·石榴红”品牌闭连学问推进教职工练习党的民族计谋、民族知，课程质料提拔核心。时同，进取教导实质相贯串的式样选取学科学问与民族互帮，身边的民族强人故事”等教学闭头计划中华经典诗文诵读、浙江定海：推进民族“讲述我，”思思深远人心增加“五个认同。

　　校园行为为抓手海山幼学还以，梦思任职等时势依赖艺术竞赛、，民族互帮进取行为月等行为深远展开民族计谋宣称和。时同，特性文明融入到校园角角落落将中华民族古板文明、地方，互帮谐和疾笑”等系列行为展开“共庆节日·共享民族，展“同唱国歌正在国庆节开，”迎国庆行为向国旗敬礼，国旗同唱国歌齐备师生同升，到场闲讲分享会多名家长受邀，家校联袂”浓密气氛酿成“师生拉手太平洋xg111。

　　结进取工作的首要阵脚将校园行为胀吹民族团，族互帮进取教导多维度深化民，民族合伙体认识深化铸牢中华。

　　步宣称教导的“亮点”为了出现民族互帮进，巾宣讲团、学雷锋幼队等阵脚感化海山幼学踊跃表现图书室、红领，团队、名师做事室资源整合各教研组、党员，、石榴红梦思任职队等系列品牌深化石榴红驿站、石榴红宣讲团，族风情的文明宣称阵脚打造拥有民族特性、民。22年20，宣讲、文艺上演等5次海山幼学累计展开核心，、团结进步进校园工作黑板报等12次计划校园宣称栏，育宣称展板6次出刊民族互帮教。